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整骨院。毎回，スッキリ！というほどはないんだけど，腰の痛みが引いたところを見ると，効いているんだと思う。

2限，卒論審査会に向けた最終チェック。
3限，アカデミックスキル「統計学の基礎」は，統計的検定の問題点と適⽤上の留意点の続きとi×jのカイ二乗検定。
5限，副査の先生の都合で。1人だけ今日実施。数名の2年生が参加。副査の先生とのやり取りはヒヤヒヤしたけど，やさしい質問に感謝。的確なコメントもいただく。とりあえず1人は終わった。

新宿から堀田先生と一緒に大船へ。
鎌倉女子大学で101回目のメディア教育論ゼミ。
今回も自分の報告へのアドバイスはもちろん，皆さんの報告から大いに刺激を受ける。
100回も続けたいただいたことに感謝を込めたセレモニー。その後のランチも，ゆっくりと心地よい時間を過ごすことができた。
羽田へ。少し遅延。搭乗後，遅延したことが気にくわなかったのか，CAさんにキツいことを言っている人がいて，残念に思った。
空港に迎えに来てくれたΧとMと帰る。

目的地近くまでバス1本で行けるんだけど，ちょうどいい時間帯の便を逃してしまい，電車乗り換えで。滝野駅というところからバスと徒歩で，と思ってたけど，雪も降り出したのでGO。来てくれるところで良かった。

兵庫教育大学附属小へ。情報活用とSTEAMに学校を挙げて取り組んでいた。
堀田先生の講演「次期学習指導要領に向けた情報活用能力の抜本的向上」を聞く。

終了後，堀田先生のタクシーに便乗して新神戸駅へ。新幹線で堀田先生の後ろの席を取っていたので，席を向かい合わせ，駅弁を食べながら話を。隣の人が乗ってきた京都駅まで。
東京駅で新幹線を降りた後，新宿へ。

Li-Kaワークスペースへ。
副査として卒論審査会にオンラインで参加。国語の文学教材の比喩表現の分析と幼児教育におけるICT活用についての文献調査の2件について，質問やコメント。
終わった後も，新幹線の時間まで過ごす。
新幹線で姫路へ移動。

昼前に西都城駅から特急で鹿児島中央駅。
そばるでお昼。
鹿児島県庁へ。かごしま「教育の情報化」推進連絡協議会。今回は，鹿児島『教育の情報化』推進プランの検討。ちょっとコメントをしたけど，「今回は発言が少なかったですね」と言われた。これまで検討を重ねてきて，公開も近いので，もう指摘することはあまりないと思ったんだけど。
終了後，木田先生に中央駅近くまで送っていただく。

早朝から準備をして，7時前に出発。
途中で少し休憩をしたり，ガソリンを入れたりしながら，3時間ちょっとで天草市役所に到着。
市教委の指導主事の車に乗り換えて，牛深東小学校へ。動画やチャット，そして生成AIまで，多様なツールの活用や，端末活用を起点とした選択的な学習が普通に行われていた。
唐津市の外町小から参観に来た二人の先生とともにランチ。
午後は，河浦小で，河浦中校区・牛深東中校区の先生方が集まっての合同研修会。研究主任と理科専科の2名が授業公開。今年度，この地区に関わるようになったときに最初に見たのが河浦小の研究主任の授業。そのときは，教師主導の一斉授業に，児童の活用を上乗せするような感じだったけど，この1年で端末活用はもちろん，授業観が変わり始めていることを感じる授業だった。
それから，事後研究会や中学校区ごとの協議。本音トークになっていてとても良かった。
最後に講演。少し時間をオーバーしたけど，今年度のLDXスクール協力校としての2校のご努力への労いと，周りの学校へのエールを送ることができたと思う。
夜は懇親会。校長先生方をはじめとした二校の先生方や委員会の皆さんが楽しそうにしていて何より。最後に審議員とがっちり握手を交わす。明朝，出発が早いので，お気遣いいただき一次会でお開き。

教職実践演習の準備。
4限，4年の教職実践演習の最終回。小・中学校教員出身の先生方がそれぞれの話をするということで自分も。4年も参加した15周年記念イベントに登壇していただいた児玉教育長，新地先生，堀田先生とのエピソードを紹介して，学び続けることと人との出会いの大切さについて話す。
週の後半，不在にするので，4年と卒論審査会の準備について打合せ。
1年数名が統計学の基礎の課題について教えてほしいと来研。

ダメージがまだ回復していない。
Χに勧められて，メセナ住吉で酸素カプセル。確かに回復した気がする。