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某原稿送付。

1コマ保育教職実践演習，2コマ小学校教職実践演習の小幼保2年の2コマ続きの授業で，1人5分の模擬保育。それぞれ頑張っていることは認めつつ，子供に「やりたい」という気持ちを持たせて活動に入るようアドバイス。

JSET研究会の準備。

Zoomで教授会。
その後，臨時学科会議。

短大に戻ってから，JSET研究会の機器やアプリ，掲示物の準備。
5コマ後，バイトで手伝ってくれる学生と打合せ。

小学校教職実践演習で近くの小学校を訪問。
卒業生の道徳の授業を参観。基本がしっかりとしている授業。学生も巻き込んでいた。
お昼を食べた後，昼休みの全校レクリエーションにも参加させていただく。人懐っこい子が多い印象だったし，学生も子供たちとすぐに馴染んでいた。
とてもよい訪問になった。

1コマ，小幼保2年の情報メディアの活用。9章の児童生徒の情報行動の実態と指導。テキストのまとめと発表の後，各自で事例で学ぶNetモラルを使ってCBTと動画視聴。ネット社会の歩き方も紹介。
2コマ，教養2年の情報サービス演習Ⅱ。先週の続きの図書情報と，新聞記事の検索。今週も面白かった。
3コマ，福祉1年の情報処理。Excel1回目。順調に進んだ。

1コマ，小幼保1年の情報通信技術を活用した教育の理論及び方法。教師のICT活用について，手引，テキスト，自分の実践などを紹介。Teamsでオンライン授業体験。
2コマ，教養1年の情報処理論「ロボットやAIの今」。

授業準備など。

臨採の説明会。車座になってかなりフレンドリーに進めてくださった。

疲れがひどいので温泉へ。錦が定休日だったので，新規開拓。割と家に近かったけど，かなり年季の入ったところだった。

大会2日目。
一般発表。
お昼，大会委員で次年度以降の年次大会の打合せ。
課題研究は「GIGAスクール時代の情報活用能力」に参加。指名され発言。
一般発表で座長。トリで「児童生徒の「クラウド」に関する知識と家庭における情報機器利用との関連の分析の試み」の発表。終了後，村上さんと少しディスカッション。
鹿児島に戻る。

朝イチの新幹線で名古屋へ。
日本教育メディア学会年次大会1日目。少し早めに会場入りし，受付の手伝いなど。
総会。ゼミの先輩の村井さんが論文賞。おめでとうございます！
大会企画「インフォーマルラーニングにおけるICT利活用」。
シンポジウム「GIGAスクール構想における教育データの活用」，動画からの授業分析が興味深かった。

1日目が終了し，ホテルへ。明日に備える。

某差し替えなど。

出張。垂水小なので自家用車は使わないでいいと思ったけど，タクシーが捕まらないといけないので念のため早い便で。タクシーはちゃんと停まっていた。時間はあったけど，落ち着いて作業ができそうな場所もないので早めに会場入り。
垂水市の情報教育部会。会場校で授業を参観させていただく。特別支援学級2クラスと5年生1クラス。5年生は総合的な学習の時間で，大学の先生，大学生にリモートで話を聞く。グループごとに交代して質問に答えてもらっていた。こんなことが普通教室できるようになったんだと改めて思った。指導助言については，繰り返しにはなるけれど，スキル習得とこれからの授業づくりの話。

短大に戻ってから，諸々の連絡調整と先週の出張の書類を提出。

紀要原稿を書き上げる。

1・2コマ続きで小幼保2年の保育・教職実践演習と小学校教職実践演習。

紀要原稿提出。

入試・学生募集委員会から，臨時学科会議と臨時教授会。悩ましい案件だった。

明日の指導助言の準備。