2024/7/9 Banquet

引き続きIIAI AAI 2024。これまで投稿してきたLTLEのセッション,16th International Conference on Learning Technologies and Learning Environmentsに参加。委員長をされている筑波大学の小野先生にご挨拶できた。
夕方,貸切バスで移動し,Banquet & Award Presentation & Free-flowing Japanese Sake。マグロの解体ショーやプレゼンテーション賞の発表で盛り上がった。

遅くに高松入りした八木澤さんを出迎え,ホテルに案内。それから24時まで開いている居酒屋で閉店時間まで話し込んだ。

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2024/7/8 IIAI AAI 2024で発表

プレゼンの仕上げと発表練習。

IIAI AAI 2024の7th International Conference on Interaction Design and Digital Creation / Computing (IDDC 2024)の午前中のセッションで発表。座長は鹿女短の元同僚の根本先生だったので,どうしようもなければ頼れるとは思っていたけど,拙い英語ながら何とか質疑を乗り切ることができた。

An Analysis of Changes in the Awareness of the Teacher Who Supported to Elementary
School Students the Utilization for the First Time of 1:1 Information Devices
Mitsuhiro Watanabe and Tatsuya Horita

午後は,セッションに参加したり,指導案の添削をしたり。

17時からWelcome Reception & Poster Sessions & Wine and Japanese Sake Tasting。会場オープンとともにポスターセッションに場所取り(事前の場所指定なし!)と立食が同時に始まるというなかなかカオスな会だった。長そうだったので途中で退出。

片付けまで終わった根本先生合流し,二次会で慰労。

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2024/7/7 香川へ

IIAI AAI 2024に参加するため,香川に移動。10:09に都城から特急きりしまで鹿児島中央まで。新幹線に乗り換えて岡山まで。そこから瀬戸大橋線のマリンライナーで16:36着。ずっとプレゼンを作っていた。

ホテルにチェックインした後,会場へ行ったら,ちょうどWelcome Beverageの時間。IDDCの委員長をしている根本さん,鹿女短の根本さんの後任,食栄のK先生も一緒だった。

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2024/7/6 発表用プレゼン

発表用のプレゼン作成。英文なので論文→スライドにAIが使えないかと調べてたらCanvaが使えるらしいとのこと。やってみたら,デザインはさておき,キリのいいところで分けてくれたので,パワポの形式でダウンロードして,自分のテンプレートにテキストをコピペ。

旅仕度。

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2024/7/5 出張準備

出張中のゼミに関する指示。
JRの予約。

4年の模擬授業を見てコメント。
動画の共有。

散髪。買い物を少し。

あっという間に1日。

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2024/7/4 盛りだくさん

2限,3年「教育の方法と技術」は,まず,指導案作成のためのWord操作のアドバイス。それから本題の校務の情報化/教育データの活用と教育情報セキュリティ。校務の情報化は,「先生の仕事にはどんなことがあるか」の共有から,出欠管理や通知票,指導要録の話をして統合型校務支援システム。提供していただいたスズキ校務の紹介動画を視聴。教育データの活用は概要の説明の後,提供していただいたMEXCBTの体験。そして教育情報セキュリティは,情報セキュリティの基本から始め,広教の「事例で学ぶ学校情報セキュリティ」の動画視聴。盛りだくさんの内容で,確認テストやほかの教材までは至らず。盛りだくさんの内容だった上に,情報セキュリティなどはイチから教えないといけないこともあり,時間不足。

学会参加の出張のための書類作成。

4限,4年の模擬授業を見てコメント。

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2024/7/3 都城西高の探究に協力

道徳の指導案のやり取りが続く。
3限,教育実習事前指導。道徳の指導案の仕上げと,これからの算数の指導案作成について指示。後半は修正や作成作業に。

探究的な学習の時間に協力するため都城西高へ。他大学や企業などからも。
2年のIGI学習の研究計画の発表を聞き,コメントする役割。どこまで突っ込んでいいかなど,いろいろモヤモヤ。

大学に戻って4年の模擬授業を見てコメント。

「教育の方法と技術」の準備。

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2024/7/2 ゼミ

道徳の指導案チェック。
3年「教育の方法と技術」の授業で使うためのプログラミング教材,アーテックリンクスが届く。
4限,3年の専門ゼミ。
ゼミ生に手伝ってもらってプログラミング教材のチェックと充電。2人でもゼミ生がいるというのはありがたい。
今回からゼミ生2人のそれぞれのチャットスペースを作成して。それぞれのテーマで調べたことを記録するスプレッドシートを準備。

病み上がりだからか,熱中症気味からなかなか抜け出せず。

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2024/7/1 実物投影機操作体験

エルモから貸し出してもらった実物投影機とプロジェクタ10台ずつが届く。
教室選びから。ポータブルのスクリーンが古いものしかなく,壁に投影できる教室に。机を移動させ,ドラムやタップで電源を確保。機材搬入。
図書館で提示する絵本を選ぶ。
座席表を作成。スライドを修正し,何とか準備が間に合う。
授業開始。キーボード入力練習の後,教室移動。
なぜかPCの画面が映らない。いつも使わない教室なので勝手が違うからかと思って学生支援課の方に来てもらうもののうまくいかず。USBアダプタの不調と判断して研究室に別のものを取りに行って何とか解決。
ようやく始めて,実物投影機とプロジェクタを準備,それぞれ電源を投入し,さあ接続という段階になってHDMIケーブルがないことが分かる。これまでは同梱されていたけど,今回から入れなくなった模様。慌てて近くの教室や研究室からかき集める。何とか映すことができ,電源オフの後,片付けの練習。いつもだともう1巡してから準備の競争をするけど,残り時間が少なくなり,2巡目の組で競争。片付けの時間しか残らず,拡大・縮小すら体験させられなかった。
反省しつつ,教室を元の状態に。

朝,ウォーキングしたときに暑すぎたのか,熱中症気味。授業のこととでグッタリ。

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2024/6/30 休養

体調はほぼ回復。
諸々の連絡調整しつつ,今日まで休む。

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