1コマ，小幼保1年の情報通信技術を活用した教育の理論及び方法は，教科等の授業における児童のICT活用と情報活用能力の育成。読んできたテキストをスライドにまとめてもらった後，自分の研究データを示したり，Googleの動画を見てもらったり。動画の感想を共有のJamboardへ。授業公開週間で見に来てくださったS先生も満足していただけたようでよかった。
2コマ，教養1年の情報処理論はこれからの生活の中のICT活用。前半は内容をリニューアルし，福祉におけるロボット活用の動画視聴の後，AIがどのようなことに使われているかを調べてもらう。
研究会の片付けや授業準備。
