1コマ，小幼保2年の情報メディアの活用。食栄のK先生が参観。先週の児童生徒の情報行動の振り返りで，総務省の青少年のインターネット利用環境実態調査結果の速報を紹介。それから今日の章のまとめと発表。参観はここまで。後半，プログラミングについて教職実践演習では話しかできなかったので，こちらの授業でプログルによる体験。
2コマ，教養2年の情報サービス演習Ⅱ。新聞記事内容の検索。恒例の芥川賞・直木賞問題やノーベル平和賞問題など。
3コマ，福祉1年の情報処理はExcelの2回目。この前，予定より早く進んで余裕があったのでFormによるアンケート作成・実施体験。
リハビリと体幹トレーニング。
研究会の会計処理。
某調査のデータを整理。
