2限,2年「情報処理論Ⅱ」。最終回は生成AIの使い方。3限,4年ゼミ生の卒論審査会に向けたリハ。もう一息。5限,FD委員会に耳だけ参加しつつ,宮内研の卒論審査会に参加。一番最後,コンタクト系おにごっこの実践例をまとめた学生に質問とコメント。遊び・体育という枠組みにこだわらなかった理由は理解できる一方で,それでも一つぐらいは体育の実践例を紹介しても良かったのではないかと感じた。
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