月別アーカイブ: 2025年7月

2限，共通教育「コンピュータ基礎」。15回目でA・B合同でGoogleサイトを使ったWeb記事作成。これまでの操作スキルでは，Web記事作成しかしていなかったけど，学級や学校でかなり使われるようになってきているので今年度 … 続きを読む →

1限，1年全体でのアカデミックスキル。プレゼン作成とのことだったので，担当ではないものの，参加。2限，共通教育の「子どもの発達と現代社会」の最終回。授業評価の後，科目の主担当として，オムニバスどの授業が印象に残っているか … 続きを読む →

1限，共通教育「コンピュータ基礎A」の補講。Excelのデータの並びかえ，RANK関数，IF関数を使った評定など。2限，「コンピュータ基礎A」に「コンピュータ基礎B」の補講の合同で，フォームの作成やグラフの作成。3限，「 … 続きを読む →

明日話す内容を考える。 情報基盤センターのセンター長と事務の方と3人，公用車で宮崎公立大学へ。MEIS（宮崎地域インターネット協議会）という，インターネット黎明期からSINET接続等で連携している県内の高等教育機関と企業 … 続きを読む →

諸々の書類作成。宮崎県の教採一次を合格した学生が来研。宮崎の教育DXについて話を聞きたいとのことだったので，先日の鹿児島と同様に，学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果や「教育の情報化」推進プランを見て，県の現 … 続きを読む →

「教育の方法と技術（ICT活用を含む）」。2限は2年で各自で撮影した模擬授業の動画について，3限は3年で授業プランについて，それぞれディスカッション。ひまわり館の多目的室はグループディスカッションがしやすいけど，テーブル … 続きを読む →

送られてきた指導案のチェック。3限，3・4年「教育実習Ⅰ・Ⅱ事前指導」で算数の指導案作成の指導。内容だけでなく，教科書をスキャンして指導案に図などを貼り付ける方法も。教採対策の夢かなでグループワークの指導。自分の考えの主 … 続きを読む →