「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」の集中講義の1日目。
教職専門ではないものの，中・高の国語・社会・英語と，養護教諭の資格を取ろうという36名が受講。ほとんど2年で一部3年。
今回は，集中講義なので，テキストのまとめは無し，昨年度やってもらった模擬授業の撮影は厳しいと判断し，授業プランの作成までに変更。
1限目「教育の情報化とは」，2限目「授業における教師のICT活用」，3限目「授業における児童生徒のICT活用」，4限目「ICTを活用した授業プラン準備」。
志學館大では，Microsoft365もGoogle workspace for educationも使っていないので，この授業のためにGoogleアカウントを一つ作ってもらって，Classroomに参加してもらうことにしていた。しかし，登録段階で確認用に電話番号が使えない学生や，いったん登録できたものの途中で電話番号の認証を求められたものの使えなくなる学生が何人もいて断念。今日のところは，授業中はQRコードやbit.lyで凌ぐ。
さらに，明日は台風のために休講になるかもしれないということだけど，後で日程を確保するのも大変なので，オンラインで実施することを提案。学生に確認したところ，Meetで何とかなりそう。授業後はUNIVERSAL PASSPORTで連絡するけれど，掲示には事務の承認が必要。授業中は，オンラインになればチャットが使えるけれど，授業時間以外にも連絡は必要になってくるので，LINEのオープンチャットを準備。
終了後，明日の準備。
鹿女短のN先生と新しく来られた先生と一献。
