博論。
1コマ，小幼保2年の保育・教職実践演習は，先週に引き続きパネルディスカッション。
2コマ，小学校教職実践演習。教科の指導力でICT活用について。フォームで教育実習時のICT活用を振り返ってもらう。1人1台の情報端末の活用は進んでいたし，思った以上に学生も児童に活用させていた。30分話し，退出。
フェリーで垂水市へ。情報教育部会を兼ねた新城小校内研の研究授業。研修担当の先生が3・4年の算数で自由進度学習。確実に実践を積み上げてきていることが伝わってきた。新城小の先生方と部会の先生方との合同で協議をしていたのが良かった。その後，指導助言。個別最適な学びや対話的な学びなどの取り組みを確認。自由進度学習について共通理解を図った後，自由なタイミングでの対話や振り返りの発表の仕方などをアドバイス。
短大に戻り，明日の食栄の教職実践演習の準備。
