今年でも辻ヶ丘幼稚園の訪問指導に。
研究保育は年長のおもちゃの製作。牛乳パックを使って作るおもちゃが3種類。先生が撮影した作り方の動画があり，種類毎のグループに分かれたときに，何台かあるタブレットでそれを見返すことができるようになっている。どれから作るか，どんな飾りになるか，どんなペースで何種類作るかなど，遊び＝学びの個性化が図られていた。作り方が動画で分かるので，先生は余裕をもって個別の援助や賞賛ができていた。動画がないと作ることができない子がいるなどのジレンマもあったが，そのあたりは協働的にできればさらに良かったと思う。とは言え，昨年度から，鹿児島でのJAET全国大会では授業者でなかった若い先生方がよく頑張っていて，頼もしい限り。
午後の研修では，初の試みでGoogle Classroomに入ってもらって，共有したGoogleドキュメントの指導案に，オンラインでコメントを入れていってもらった。iPadがWi-Fiに繋がらなかったけど，スマホでコメントしている先生も。それぞれの考えを共有することができて好評だった。その後，昨年度末に幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会の審議のまとめとして出された「学びや生活の基盤をつくる幼児教育と小学校教育の接続について」で取り上げられていたドキュメンテーションについて。図らずも主任の先生が取り組もうと考えていたとのこと。タイムリーな話ができて良かった。
短大に戻り，諸々の連絡調整。
