2022,01,06, Thursday
午前中，2コマ続きの保育・教職実践演習は，学びの振り返りを兼ねた壁新聞作り。グループごとに打合せた後，作成に入る。写真の印刷をサポート。
某データの分析に関する報告。
3コマ，WE LOVE 鹿児島！は，来週の発表に向けたプレゼンのリハーサル。それぞれのグループにアドバイス。
4コマ，1年のキャリア・ガイダンスで，2年生の就職体験談。
中座して教授会。前回，学生対応で欠席したときに新科目に関して別科目にぶら下げる？提案がなされていた。それが却下になったとのこと。当然だと思うけど，良かった。IR室から，蓄積したデータの分析に関する例示を。
FD研修はコンプライアンス研修。合理的配慮，UDな授業，セルフ・アドボカシーなど。
委託徴収金返金の打合せ，新入生ガイダンス変更依頼，IR室からの例示の共有。
某データの分析に関する報告。
3コマ，WE LOVE 鹿児島！は，来週の発表に向けたプレゼンのリハーサル。それぞれのグループにアドバイス。
4コマ，1年のキャリア・ガイダンスで，2年生の就職体験談。
中座して教授会。前回，学生対応で欠席したときに新科目に関して別科目にぶら下げる？提案がなされていた。それが却下になったとのこと。当然だと思うけど，良かった。IR室から，蓄積したデータの分析に関する例示を。
FD研修はコンプライアンス研修。合理的配慮，UDな授業，セルフ・アドボカシーなど。
委託徴収金返金の打合せ，新入生ガイダンス変更依頼，IR室からの例示の共有。
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