3216.info

USER ID:

USER PW:

admin ID:

admin PW:

• nabe(1302)

• 2022/5/16 Word
• 2022/5/15 授業準備
• 2022/5/15 ゼミ
• 2022/5/14 情報リテラシー連続セミナー
• 2022/5/13 動画撮影
• 2022/5/12 連続オンライン会議
• 2022/5/11 個人ゼミ準備ほか
• 2022/5/11 授業の録画
• 2022/5/10 研修日
• 2022/5/9 Word
• 2022/5/8 発表申込
• 2022/5/7 同僚と
• 2022/5/7 キャリア教育研修
• 2022/5/6 1人1台端末活用
• 2022/5/5 研究に関するやり取り
• 2022/5/4 オフ
• 2022/5/3 端末活用のお願い
• 2022/5/2 端末活用
• 2022/5/1 授業準備
• 2022/4/30 富岡製糸場

• 2022年05月(19件)
• 2022年04月(32件)
• 2022年03月(33件)
• 2022年02月(28件)
• 2022年01月(34件)
• 2021年12月(37件)
• 2021年11月(32件)
• 2021年10月(33件)
• 2021年09月(31件)
• 2021年08月(35件)
• 2021年07月(32件)
• 2021年06月(33件)
• 2021年05月(36件)
• 2021年04月(31件)
• 2021年03月(33件)
• 2021年02月(28件)
• 2021年01月(30件)
• 2020年12月(32件)
• 2020年11月(31件)
• 2020年10月(33件)
• 2020年09月(35件)
• 2020年08月(31件)
• 2020年07月(34件)
• 2020年06月(32件)

• 教育・実践(827件)
• 研究(246件)
• 社会貢献(27件)
• 日常(127件)
• アート(4件)
• ICT(61件)
• 研修(1件)
• 家(3件)
• Information(6件)

• 2010/5/15 D-project in宮崎
  ⇒ toshiko(05/23)
  
• 2010/4/2 主題研究の進め方
  ⇒ nabe(04/08)
  ⇒ nabe(04/08)
  ⇒ JD(04/07)
  
• 2010/3/8 「祭り」
  ⇒ nabe(03/16)
  

POWERED BY

SKIN BY

RSS 1.0
処理時間 0.140957秒

• Links
  ⇒ researchmap
  ⇒ Schedule
  ⇒ 鹿児島女子短期大学
  

次世代型情報活用能力

クラウドで育てる
次世代型情報活用能力:
Google for Education
による新しい学び

GIGA環境での
情報社会探究

私たちと情報
〔情報社会探究編〕

GIGA環境での
情報スキル育成

わたしたちとじょうほう
〔情報活用スキル編〕


GIGAスクール
はじめて日記
－Chromebookと
子どもと先生の4カ月

教育の方法と技術

情報社会を支える
教師になるための
教育の方法と技術

ネットモラル・セキュリティ

だれもが実践できる
ネットモラル・セキュリティ

プログラミング教育

プログラミング教育導入の前に
知っておきたい思考の
アイディア（amazon）
小学館Webでの購入

ワークテストの活用法

ベテラン先生直伝
ワークテストの活用法
(そうだったんだ!
学校教材シリーズ3)

計算ドリルの活用法

ベテラン先生直伝
計算ドリルの活用法
(そうだったんだ!
学校教材シリーズ2)

漢字ドリルの活用法

ベテラン先生直伝
漢字ドリルの活用法
(そうだったんだ!
学校教材シリーズ1)

フラッシュ型教材の全て

フラッシュ型教材のススメ


情報活用能力の育成(3・4年)

わたしたちとじょうほう
　3・4年 児童用テキスト
　3・4年 教師用指導書


情報活用能力の育成(5・6年)

私たちと情報
　5・6年 児童用テキスト
　5・6年 教師用指導書


「教育の情報化」ガイド

管理職のための「教育情報化」対応ガイド


授業づくりとICT活用

すべての子どもがわかる授業づくり －教室でICTを使おう


教室のICT環境

わかる・できる授業のための教室のICT環境


プロジェクタ活用 授業場面

映せばわかる プロジェクタ活用 50の授業場面


プロジェクタ活用 研修場面

あなたの学校でもできる プロジェクタ活用 50の研修場面


プレゼン指導虎の巻

プレゼン指導虎の巻―プレゼン能力をぐんぐん伸ばす !