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2020/10/13 山海教授の動画
1コマ,情報メディアの活用。情報モラルの話が出てくるので,「青少年のインターネット利用環境実態調査結果」と竹内先生@兵庫県立大学にいただいたスライドを使って,最新の情報提供と現実的な指導について。
2コマ,情報サービス演習Ⅱ。情報リテラシーやデータベースについて。後半,国立国会図書館が提供しているデータとWebCatPlusのWebを紹介。
昼休み,幼稚園実習Ⅰの前半の学生の指導案を預かる。
3コマ,情報処理。振り返りで,山海教授@筑波大学の動画。HALを使った下半身不随からの身体機能回復や寝たきり防止と,トイレに自動でドッキングする車椅子(車輪の一つ一つがロボット)。メインはコンピュータとインターネットの歴史。
頼まれてPCのリカバリ作業。
幼稚園実習Ⅰの後半の学生の保育4案と試作品のチェック。
都城へ。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/12 IRer養成講座申込み
点検・評価委員会。
12月にオンラインでIRに関する講座があるとのこと。参加者は先着30名。昨年,同じところが開催したIRのセミナーがあっという間に埋まってしまったことから,申し込み用のWebが公開された直後にアクセス。入力するところが結構多かったけど,3分で完了したので間に合ったかな。
明日は3コマ入っていて,明後日は午前中に南小の参観が入っているので,2日分の授業準備。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/11 刺激
授業準備とR&D。
夜,某先生と一献。いろいろ聞かせていただき,大いに刺激を受けた。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 研究
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2020/10/10 R&D
お昼,谷山方面へラーメン遠征。
短大へ行き,片付けやR&D。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 研究
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2020/10/9 辻ヶ丘幼稚園訪問
辻ヶ丘幼稚園へ。
年少,年中,年長の保育を参観。ほった先生もオンラインで年長の授業を参観された。先生方は,先週のアドバイスを早速活かしてくださっていた。年中は実物投影機とPCに加え,タブレットの活用も。
給食をいただいた後,プレゼン作成。
午後の研修。授業者反省の後,ほった先生が質問。鋭い質問に唸る。
自分は実践に基づくアドバイスがほとんど。それに対してほった先生は,圧倒的な知見をもとにしたご助言。自分も学ばせていただくことが多く,本当に有難い。
短大に戻り,ホームの学生の指導案の相談に乗る。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/8 プログラミング教材
短大図書館で幼児教育における「言葉」に関する資料を探す。実際の子供とのやりとりとその意義づけが多く,研究的な知見など指導の参考になるようなものは見つからなかった。
WE LOVE 鹿児島!でプログラミング。準備した物の中から,どれを選ぶか,どんな風に使うか,など全て任せてみた。mBotやレゴWeDoの組み立てやスフィロSPARK+,MESHのアプリのダウンロードや操作など,結構進んだのには感心させられた。
学生のコンピュータに関する相談対応。
臨時教授会で1回目の入試判定会。去年までのは何だったの?と言いたくなるほど合理的に進んだ。
某研究を進める準備。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/7 南小へ
朝イチで南小訪問。社会科の授業。スライドを共同編集して,まとめたことを共有していた。
鹿児島へ。
某申請の対応。
3コマ,情報処理論。プログラミング教育について,動画を見てもらったり,自分たちで調べてもらったり。
コンピュータに関する相談への対応。
某申請,結局今回は断念とのこと。残念。遠隔授業の機材,短大全体で何とかしたいけど…
| nabe | 23:55 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/6 3コマ
1コマ,情報メディアの活用。テキストを使って学校図書館の現状と課題。
2コマ,情報サービス演習Ⅱ。テキスト付録の検索練習ソフトをインストール。Webページや検索の仕組みと検索のコツ。
3コマ,情報処理。先週の振り返りで介護ロボット等の紹介。キーボード入力の腕試しと練習。
高校訪問のアポ取り。
幼稚園実習Ⅰの後半の学生の保育4案のチェック。
都城へ。
| nabe | 23:55 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/5 衝立
朝イチからホーム学生の幼稚園実習Ⅱの指導案作成のヘルプ。
某研究を進めようとするも,配慮不足…
校期分のTeams登録の準備。
教職実践演習は履修カルテの続き。
その流れで他ホーム学生の履修カルテ作成や指導案作成のヘルプ。「形式がちょっと違う」というなら,それを渡せばいいのに…
幼稚園実習Ⅰの4案の修正案やお別れの会の出し物のチェック。
コンピュータ室にやっと衝立が設置された。
Teamsの登録完了。
遠隔授業への準備を提案するための案。
| nabe | 23:55 | comments (0) | 教育・実践
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2020/10/4 ゼミ
ゼミ。個人ゼミの報告を中心に。発破をかけていただく。ゼミ記録。
昼食を食べた後,某研究を進める準備。
夕食を食べてから,記録など。
鹿児島へ。
| nabe | 23:55 | comments (0) | 研究
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