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2019/7/21 夏の第1回オープンキャンパス
ゼミ夏合宿の課題を提出。「深く調べる」ということはクリアできたかな。よく存じ上げている先生の担当だったのでやりやすかった。

あいにくの雨の中,夏の第1回オープンキャンパス。昨年度までと少し変えた部分があるけれど,上手く回っていたので良かった。担当なので,途中で入試・学生募集部会の役割で抜けた以外はずっと張り付き。大した働きはしていないんだけど,ドッと疲れた。

院の方のオープンキャンパス用ポスターを送付。
| nabe | 23:25 | comments (0) | 教育・実践
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2019/7/20 デミオの1年点検
デミオの1年点検でMAZDAへ。
待っている間,MAZDA3の1800の試乗をさせてもらう。カッコイイし,快適。デミオもMAZDA2という名前になったらしい。

ゼミ夏合宿の宿題の仕上げ。

夕食はちょっと早いけどKの誕生祝い。
鹿児島へ。
| nabe | 23:05 | comments (0) | 教育・実践
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2019/7/19 オープンキャンパス準備
「抱負と課題」のチェックも全て終わる。
幼稚園実習Ⅱの結果が出たので,学生に伝える。,厳しい評価もあった。

4コマ終了後に明後日のオープンキャンパスの準備。担当ではあるものの,ほかの皆さんの方がよく分かっていらっしゃるので気が楽。

終了後,都城へ。
| nabe | 23:35 | comments (0) | 教育・実践
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2019/7/18 学科会議
1コマ目,ずらした分のクラスの補講。
2コマ目,生活科学科は前の時間に著作権だけ扱ったので,今回はWeb記事作成のみ。余裕があった。

学科会議。オープンキャンパスの提案は問題なし。内容が多く,3時間…
| nabe | 23:40 | comments (0) | 教育・実践
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2019/7/17 調書準備完了
調書の準備が完了。「抱負と課題」は遅い学生の1回目と,早い学生の2回目が重なって,チェックが続く。
明日の学科会議で提案する資料作成。今週末の夏の第1回オープンキャンパスと,8月の第2回の分。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2019/7/16 著作権・Web記事作成
2年生は夏休み中に保育所の2回目,秋に施設の実習が控えている。その事前訪問のための書類チェックと調書書きが立て込んでいる。さすがに2年生ともなると,あまりうるさく言わなくてよくなってきているけど,ちょっと緩んでいるところがあったのでグループLINEで苦言を。

今週の情報機器演習は著作権とWeb記事作成の2本立て。著作権は,日本著作権教育協会のWebを使って。時間が足りなくなりそうだったので,それぞれで調べる時間はあまり取れず,説明中心で。Web記事作成は,CMSについて説明した上で,今回はWordPressを使って。振り返りを書かせる時間が取れなかった。
補講を上手くはめ込むために,4コマのいつものクラスを休講にしてほかのクラスのタブレット体験を入れる。
| nabe | 23:40 | comments (0) | 教育・実践
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2019/7/15 海の日
1日しかないので都城には戻らず。
家事とか洗車とか昼ラーとか授業準備とか。
| nabe | 23:10 | comments (0) | 日常
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2019/7/14 ゼミ
青葉山へ。
資料を印刷した後,夏合宿の打合せ。

ゼミ。やはり努力が足りないことを確認。改善しないと,反省にならないのだけれども。
少し早い便にしてたら,連休の谷間のお昼で鰻が届くのが遅く,入れ違いで食べられず(泣)

セントレア経由で鹿児島に戻る。
| nabe | 23:40 | comments (0) | 研究
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2019/7/13 Chromebook+G suite for education
旅支度をして仙台へ。
情報リテラシー連続セミナーは今回,司会業務。セミナーの内容は,Google for Educationのマイク・スチュアートさんとスタッフの方によるChromebook+G suite for Educationの紹介とハンズオン。前に鹿児島であったセミナーで体験していたけれど,コアな方々による話やデモから,その良さがより伝わってきた。うちも導入できるといいけど。
恒例の懇親会とゼミ二次会。いろいろな方と語って楽しい時間だった。〆に独り油そば。7月1杯目。麺が不足気味。
| nabe | 23:45 | comments (0) | ICT
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2019/7/12 原稿提出
某会2件の年会費払い込みで郵便局へ。
調書書き。
教育情報学会全国大会の原稿を何とか仕上げて提出。
六月灯担当者+αで打ち上げ@麦酒本舗。いろいろ語った。
ほかの皆さんは二次会に繰り出したけど,明日があるので一次会でお暇。
| nabe | 22:40 | comments (0) | 研究
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