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2019/5/20 Googleフォームで振り返り
今週の児童教育学科の情報機器演習は,保育指導案の作成を想定したWordの演習。その前に,大学のWi-Fiに繋ぐための設定やメールでの課題の提出に結構時間を取られたので,Wordはあまり進まず(想定内),続きは来週。これまで振り返りは紙に書かせていたけど,今回からGoogleフォームで。持ち歩かなくても,いつでも確認できるというこちらの都合もあるけど,毎回,文字入力をする機会になり,「早く終わらせたい」ということで,上達が早くなるのでは,という期待も込めて。

学生との個人面談をスタート。オープンキャンパスの計画を作成。
| nabe | 23:50 | comments (0) | 教育・実践
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2019/5/19 「RETURN」
三股駅へ。Mが脚本を書いた「RETURN」という芝居を観に。同世代の4名の女性が演じる,大人なドラマ。アマチュアながらも,皆さん女優だなーと感心させられる。

鹿児島へ。大学へ行き,明日の授業準備。
| nabe | 23:45 | comments (0) | 日常
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2019/5/19 合同ゼミ
鹿大へ。教育実践総合センターで合同ゼミ。山本研関係者や佐藤研の熱量を感じた。
ドルフィンポートの川久でランチ。解散し,堀田先生と板垣さんを空港へお送りした後,都城へ。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 研究
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2019/5/18 JSET研究会19-2@鹿児島大学
堀田先生たちをお迎えに行き,鹿児島大学へ。

JSET研究会19-2。堀田研や新地研,山本研,佐藤研など,関係者が多数。そんな中,「1人1台端末を活用した小学校の授業における児童の操作の特徴」というタイトルで発表。ツッコミどころはいろいろあったし,こう言っておけば良かったというのはあるけれど,少しは成長できているのかなと思う。「元小学校教諭」ということは大切にしながらも,研究者としてこれから更に精進していきたい。

懇親会。二次会とその後の〆ラーまで,楽しい時間を過ごす。
| nabe | 00:55 | comments (0) | 研究
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2019/5/17 前夜祭
先週末,手洗い洗車をしたけど,その後,すごい降灰があったので,洗車場へ。

南九州地域科学研究所(南地研)の申請。初めてなので,分からないこともあり,書類を何回か修正して提出し直す。
明日,スポレク祭だけど参加することができないので,代議員に差し入れを預ける。

プレゼンの仕上げ。

鹿児島空港へ。中川さん,板垣さん,堀田先生のお迎え。皆さんをホテルにお送りした後,一旦帰る。
夕方入りできたゼミの皆さんや関係者と前夜祭。明日が本番なので,二次会のラーメンで〆。
| nabe | 23:50 | comments (0) | 教育・実践
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2019/5/16 2年生の成長
生活科学科の情報機器演習は,栄養教諭が作る「食育だより」を想定したWordの演習。

特設の時間は,2年生と,2週間後の1・2年の交流の時間をどうするかの打合せ。やることをいくつか決め,分担することになったけど,「これを仲のいい人としたい」などと誰も言わず,くじで担当とメンバーを決め,それで上手くいくのだから,代議員のリーダーシップとほかのメンバーのフォロワーシップ,そして何よりチームワークに感心させられる。さらに,担当が決まった後,代議員がそれぞれの担当のリーダーに後のことを任せていたのも良かった。個も全体も,いい感じで成長していて嬉しくなる。

入試・学生募集部会。ここ数年の学生数の推移をいろんな角度で見た時,ここ数年の間にエリア別でかなり人数が減ってしまっているところがある。変な噂でも立っているのか?いい教育をやって,いい結果を出すしかないんだけど。

| nabe | 23:45 | comments (0) | 教育・実践
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2019/5/15 下見
諸々連絡や調整をしていたら,あっという間の1日。そんな中,某依頼が来て身が引き締まる。

明後日,JSET研究会前夜祭をすることになり,その下見を。
| nabe | 23:50 | comments (0) | 教育・実践
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2019/5/14 降灰
午前中,研究室の掃き掃除。終わってからも,爽やかで気持ちよかったので窓を開けたままで仕事。机がザラッとするなと思って振り返ったら,桜島の降灰が風に舞って,スゴいことになっていた。すぐ窓を閉めたけど,結構な量が舞い込んでいて,掃除し直し(泣)

かなり細かく書かないといけなかった教員個人調書がようやく仕上がり,提出。
学科長からオープンキャンパスの計画作成の依頼を受ける。昨年度の担当の先生方に資料提供を依頼。
| nabe | 23:50 | comments (0) | 教育・実践
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2019/5/13 園だより
今週の児童教育学科の情報機器演習は「園だより」作りを想定したWordの演習。
画像の貼付で,Google検索の「ツール」の「ライセンス」や,Word内のオンライン画像挿入の「クリエイティブ・コモンズ」を使って,著作権に注意して画像を使用するように指導。
振り返りに「画像に使っていいものとそうでないものがあるのを初めて知った」というものがあり,驚く。
| nabe | 23:30 | comments (0) | ICT
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2019/5/12 世間は狭い
Mと話していたら,今年の初め頃にやった宮大の集中講義でTAをしてくれた学生さんが,知っているご夫婦の子供さんだということが分かり,ビックリ。世間は狭い。

午前中,車のコーティングをしてもらったスタンドで,サービス券を使って手洗い洗車をしてもらう。
買い物をしてから鹿児島へ。
| nabe | 23:40 | comments (0) | 日常
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