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2019/1/16 「WE LOVE鹿児島!」の発表(1)
児教2年「情報メディアの活用」。前回の特別支援教育関連と手引の紹介は,いろいろと考えるところも多かったようなので,振り返りを全部紹介する。本題は,テキストの最後の章「学校図書館と情報メディアの課題と展望」についてなんだけど,来週の最終回は試験期間直前で,そこで最終課題レポートを書き始めてもらうのは気の毒なので,先に提示しておくことを提案。OKとのことだったので,最終課題レポートの内容や提出方法を予告。「情報処理論」と同様の提出の仕方で。

「WE LOVE鹿児島!」の発表用プレゼンは,当たり前のように動画を使うのはいいことなんだけど,iPhoneで撮影したと思われるMOV形式の動画が,N先生が準備してくださったPCや教養学生用の予備機では再生されないので,結局自分のPCでやってもらうことに。
自分の担当分野の学生の1グループがようやくプレゼンを持ってきて,直前に他のグループのものと繋げる。

3コマが「WE LOVE鹿児島!」の分野ごとの発表。それぞれの分野で工夫されていて,しっかりとした調査研究や実演を交えた発表などがあり,プレゼンの全体指導を担当した者としては一安心。派手なスライドのデザインやボヨヨン系のアニメーションもあったけど(汗)。自分の分野「学校教育」は,もう一人の先生と組んで,プログラミング体験と,小学校訪問や生活科・総合的な学習の時間に関するフィールドワーク。スクラッチで作ったクイズも交えての発表だった。

4コマ目は2年のキャリア支援ガイダンス。その前に卒業式のための校歌の練習。次に全体で集まるのはもしかしたら卒業式なのかなと感慨深かった。

入試・学生募集部会。

「抱負と課題」のチェックなど。
| nabe | 23:25 | comments (0) | 教育・実践
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