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2021/6/19 Aube Storia
久しぶりに林荘。
一眠りした後,小牧と一献。
Aube Storiaへ。大学時代からの親友,たけの店だけど,今月いっぱいで閉めるとのことなので。
小牧やたけとじっくり語った。
宮崎に来たときにくつろげる場所だったけど,思ったより寂しくなかった。終わりは始まり。
| nabe | 23:40 | comments (0) | 教育・実践
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2021/6/19 宮崎国際大学「教育の方法と技術」2日目
宮崎国際大学「教育の方法と技術」の2日目。
1コマ目は児童によるICT活用の補足と情報活用能力。まず,Appleの"What's a computer?"と"Homework"の動画を視聴し,やっていたことと感想共有。次に学習指導要領解説の総則編や教育の情報館に関する手引の体系表例を確認した後,「指導できそうですか?」「心配しなくても大丈夫です」と,西久保先生の動画を見てもらう。後半は,「わたしたちとじょうほう〔情報活用スキル編〕」と「私たちと情報〔情報社会探究編〕」を見てもらった。
2コマ目は情報モラルと情報セキュリティ。現状把握やこれから求められる指導を押さえるため,NITSの竹内先生の動画を見てもらう。それから広教のコンテンツで情報セキュリティについての確認。続いて広教のネットモラルCBTをやってからフォローのコンテンツを見てもらった後,久川さんの授業動画を視聴。ワークシートの共有に失敗(泣)。授業プランの作成までは時間が足らず。
原先生に連絡して,ファイルの共有の仕方を教えていただく。
お昼は,学部長先生とICT担当の渡邊耕二先生とお弁当を。
3コマ目,まず模擬授業に向けて,プロジェクタとの接続確認。それが終わってから,プログラミング教育について。概要やプログルの紹介(体験の時間は足らず),授業の様子,プログラミング教材の紹介。
4コマ目,最後の時間はICTを活用した模擬授業。略案も揃い,共有もOK。コメント書き込みによる感想交流の方法を説明した後,6グループ,2教室に分かれてスタート。模擬授業は初めての経験ということで,ツッコミどころは満載だったけど,そこはお互いのコメントに任せる。楽しそうに模擬授業をしていたのが印象的だった。1日の振り返りをして終了。
2日間,8コマの授業が終了。反省点もあるけれど,大事なことは押さえられたかなと思う。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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