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もともと計画していた授業と雨で休講になった分の補講で1日4コマ。タブレット操作体験ワークショップを2コマ，実物投影機接続体験ワークショップを2コマのワークショップ祭り。

タブレットの方は，前半短大に数年前に導入されたAndroid，後半iPad。iPadは堀田研からの貸与なので，名義は堀田先生。使っていたら学生が「Tatsuyaさんって誰ですか？」と尋ねるので「もとの持ち主だよ」と答える。補講の実物投影機の接続体験で，小幼保コースだけHot Edu upの冊子も配って目を通させていたら，堀田先生の写真を大映しにしているグループが（ヤラセなし）。そこで「それ，先生の師匠。で，iPadを準備してくださった『Tatsuyaさん』だよ」と伝えたところ…なぜか堀田先生の写真のコレクションを始めた（これまたヤラセなし）。なお，今年はキーボード入力向上を狙って必要感を持たせるため，授業の振り返りをGoogleフォームで入力させるようにしている。

2学生の実習生調書準備や明日のIR室打合せ会の準備もあってヘロヘロ。