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2019/1/6 教育情報科学4日目
宮崎大学での集中講義も最終日。
1コマ目,新地先生による授業支援システムの演習を交えながら,校務の情報化について。2コマ目,これまでのまとめということで,ICTを活用した授業プラン作成と模擬授業の準備。
お昼は,ゆきうさぎにパンを買いに。野菜サンドが1つだけ残っていて嬉しかった。コーヒーに合うブレッドも。英語のアダチ先生が顔を出してくださる。
教育情報科学4日目3コマ目,模擬授業。社会(歴史・地理)や数学など自分の専門にこだわった授業やNHK「お伝と伝じろう」を使った国語,防災などバラエティに富んだ取り組み。卒業が近い4年生5人はもちろん,模擬授業は初めてという2年生4人もよく頑張っていた。
試験代わりに振り返りレポート。
年末・年始の集中講義は大変だったけど,教育の情報化について,児童生徒によるICT活用,教員のICT活用,情報モラル,プログラミング教育,校務の情報化と,自分の専門性を思いきり活かすことができたし,後輩である宮大の学生も頑張ってくれて,とても充実した4日間になった。
| nabe | 17:00 | comments (0) | 教育・実践
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