LOGIN
現在のモード: ゲストモード
USER ID:
USER PW:
ADMIN
admin ID:
admin PW:
PROFILE
COMMENTS
POWERED BY
POWERED BY
ぶろ
ぐん
SKIN BY
ゲットネット...¥
OTHERS

2019/11/2 勝岡小時代の役員の方々と
十数年前の勝岡小に勤務していた頃にPTA役員をしていた方々との懇親会。当時の実践やその後の普及への取組と現職に至るまでをよく分かっていただけていて有難かった。
博美さんのところのHちゃんに送ってもらって牟田町へ。高校時代の同級生が開いたミュージックバーに行ってみる。繁盛していたし,本人とも会えて良かった。
| nabe | 23:55 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/10/26 ゲイシャ
AO入試専門系の1日目,担当無し。
洗車,散髪など。コーヒーを買いにWoderful World Coffeeへ。2種類のつもりだったけど,話をしているうちにもう1種類買うことに。ちなみにフツーの豆(と言ってもスペシャリティなんだけど)の3~4倍するゲイシャという豆も置いてあった。閉店時間が近くてほかのテイスティングは片付けてあったけど,ゲイシャは残っていて,試飲させてもらった。確かに美味しいけどさすがに手が出ない…
| nabe | 22:20 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/10/13 お祭り
大垣のお祭りにχが会社で出るというので見に行く。会社の皆さんとちゃんとコミュニケーションが取れていたし,楽しそうにしていたのでひと安心。
鹿児島に戻る。
| nabe | 23:35 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/10/12 休養
台風接近で荒天。予定変更してカラオケからの近所のカレー屋。
すっかりお休みモード。
| nabe | 23:40 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/10/11 岐阜へ
台風接近中だったけど,予定していたとおり岐阜へ。
大垣に到着後,迎えに来たχと焼肉。
| nabe | 23:15 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/9/29 鹿児島へ
MとKも一緒に鹿児島へ。
一緒にお昼を食べてから一人で部屋に戻る。
夜は麦酒。プッカネスカを1日に2回食べるという珍事。
| nabe | 23:50 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/9/28 都城へ
都城へ。
散髪。途中の記憶がなかった(笑)
| nabe | 22:50 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/9/21 デミオの修理
MAZDAへ。デミオの修理。
久しぶりに牟田町。
| nabe | 23:45 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/9/18 帰国
10時間のフライトは何事もなく,無事帰国。槇さん,板垣さんとお別れ。疲れていたので乗り換え無しのリムジンバスで羽田へ。最後の便も足下の広い席にかえてもらった。ラウンジに寄る間もなく鹿児島へ。

今回の遠征は,外国のことを知るとともに日本を客観視する良い機会となった。関係者の皆さんに感謝。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 日常
新着コメント
2019/9/16 シアトル訪問4日目その3
金ご夫妻のご自宅に招待していただく。
清水校長先生からお借りしているというマンション。湖の畔の絶景のロケーションだった。
金ママは「お味噌汁を食べに来て」とおっしゃったが,もちろんそんなわけはなく(味噌汁もいただいたけど),鶏の丸焼きやソーセージとアスパラの炒め物などアメリカらしいものや,ひじきやおでんといった和食など,ご馳走をいただく。アメリカのビールやワインが進んだ。槇さんが今夜も饒舌で,金パパと意気投合する一方で,金ママが「ナベちゃんが来てくれて,涙が出るほど嬉しい」と言ってくださった。実践研で論文の勉強をしたり,いろいろなプロジェクトで一緒だったりして,「仲間」と思ってくださっていたとのこと。授業力の素晴らしさに,自分とはレベルの違う方だと思っていたのに,そんな風に思ってくださり,訪問を喜んでくださったことに涙が滲んだ。考えてみれば金パパとも「2005年の教室を考える会」で同じグループになり,学んだり飲んだりしたご縁がある。この頃のことが今の自分の原点であり,久しぶりに,堀田先生から「イヌ?」と言われたエピソードも語った。本当に時の経つのも忘れて,夜遅くまで盛り上がった。
いろいろとご苦労もあると思うけれど,退職後に移住され,アメリカで活き活きとされているお二方の姿を見ることができて心底嬉しかった。そしてママから励まされ,自分も頑張らねばと改めて思った。シアトルに来て,本当に良かった。
| nabe | 23:40 | comments (0) | 日常
新着コメント
このページの先頭へ
CALENDAR
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
<<前月 2019/11 次月>>
BOOKS
教育の方法と技術
情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術
情報社会を支える
教師になるための
教育の方法と技術


ネットモラル・セキュリティ
だれもが実践できる ネットモラル・セキュリティ
だれもが実践できる
ネットモラル・セキュリティ


プログラミング教育
プログラミング教育導入の前に知っておきたい思考のアイディア
プログラミング教育導入の前に
知っておきたい思考の
アイディア(amazon)

小学館Webでの購入

ワークテストの活用法
ベテラン先生直伝 ワークテストの活用法 (そうだったんだ! 学校教材シリーズ3)
ベテラン先生直伝
ワークテストの活用法
(そうだったんだ!
学校教材シリーズ3)


計算ドリルの活用法
ベテラン先生直伝 計算ドリルの活用法 (そうだったんだ! 学校教材シリーズ2)
ベテラン先生直伝
計算ドリルの活用法
(そうだったんだ!
学校教材シリーズ2)


漢字ドリルの活用法
ベテラン先生直伝 漢字ドリルの活用法 (そうだったんだ! 学校教材シリーズ1)
ベテラン先生直伝
漢字ドリルの活用法
(そうだったんだ!
学校教材シリーズ1)


フラッシュ型教材の全て
フラッシュ型教材のススメ
フラッシュ型教材のススメ


情報活用能力の育成(3・4年)
わたしたちとじょうほう 3・4年
わたしたちとじょうほう
 3・4年 児童用テキスト
 3・4年 教師用指導書


情報活用能力の育成(5・6年)
私たちと情報 5・6年
私たちと情報
 5・6年 児童用テキスト
 5・6年 教師用指導書


「教育の情報化」ガイド
管理職のための「教育情報化」対応ガイド
管理職のための「教育情報化」対応ガイド


授業づくりとICT活用
すべての子どもがわかる授業づくり
すべての子どもがわかる授業づくり -教室でICTを使おう


教室のICT環境
わかる・できる授業
のための教室のICT環境
わかる・できる授業のための教室のICT環境


プロジェクタ活用 授業場面
映せばわかる プロジェクタ活用 50の授業場
面
映せばわかる プロジェクタ活用 50の授業場面


プロジェクタ活用 研修場面
あなたの学校でもできる プロジェクタ活用 
50の研修場面
あなたの学校でもできる プロジェクタ活用 50の研修場面


プレゼン指導虎の巻
プレゼン指導虎の巻
プレゼン指導虎の巻―プレゼン能力をぐんぐん伸ばす !
このページの先頭へ