2021,12,06, Monday
教養1年の情報処理論。「これからの社会，Society 5.0」ということで新旧の動画を見せたり，お気に入りの事例を見つけたり。
授業準備や学生対応。
「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」のシラバスを作成。志學館大学から問い合わせ。
授業準備や学生対応。
「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」のシラバスを作成。志學館大学から問い合わせ。
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2021,12,05, Sunday
学生対応をしつつ
プログラミングのセミナーに参加しながら
某原稿作成や某書類の校閲。
プログラミングのセミナーに参加しながら
某原稿作成や某書類の校閲。
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2021,12,04, Saturday
JSET研究会。会場係と座長として参加。
学生対応。
輪講振り返り。
学生対応。
輪講振り返り。
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2021,12,03, Friday
実習中の附属3園巡り。
最初の訪問園では，昨日対応した学生について園長先生と話を。その後，各クラスを見て回る。気になっていた学生を励ます。ホーム学生の担当保育の最初の方を参観。
次の訪問園は，特に気になることはなく，各クラスを見て回る。ホーム学生の担当保育を参観。途中は盛り上がり，最後は盛り上がりすぎ。別のクラスのホーム学生の担当保育はちょうど終わったところ…
最後の訪問園も，ホーム学生の担当保育を参観。ゲームで，その場での臨機応変の対応を担任の先生にサポートしてもらいつつ，よく頑張っていた。ほかのホームで対応が必要な学生について，園長先生と話を。
お昼とちょっとだけ買い物を。
短大に戻り，実習担当の先生と学生の話に同席。その後，研究室で話を。
関係者で今後の対応について検討。
最初の訪問園では，昨日対応した学生について園長先生と話を。その後，各クラスを見て回る。気になっていた学生を励ます。ホーム学生の担当保育の最初の方を参観。
次の訪問園は，特に気になることはなく，各クラスを見て回る。ホーム学生の担当保育を参観。途中は盛り上がり，最後は盛り上がりすぎ。別のクラスのホーム学生の担当保育はちょうど終わったところ…
最後の訪問園も，ホーム学生の担当保育を参観。ゲームで，その場での臨機応変の対応を担任の先生にサポートしてもらいつつ，よく頑張っていた。ほかのホームで対応が必要な学生について，園長先生と話を。
お昼とちょっとだけ買い物を。
短大に戻り，実習担当の先生と学生の話に同席。その後，研究室で話を。
関係者で今後の対応について検討。
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2021,12,02, Thursday
輪講の2回目。
資料の準備がギリギリになってしまって申し訳ない。もう少し充実させられれば良かった…
資料の準備がギリギリになってしまって申し訳ない。もう少し充実させられれば良かった…
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2021,12,02, Thursday
諸々の準備。
3コマ，児教2年のWE LOVE 鹿児島！でプレゼンに関する全体指導。Teamsで各分野の教室へ配信。「プレゼンとは」に始まり，プレゼン時のポイントやスライドのデザインの話。スマホの写真のOffice365へのアップロードや，PowerPointの共同作業の仕方を実演しながら説明。
本当は教授会だったけど，緊急の学生対応。外出して，説明をしたり説明を受けたり謝ったり。
3コマ，児教2年のWE LOVE 鹿児島！でプレゼンに関する全体指導。Teamsで各分野の教室へ配信。「プレゼンとは」に始まり，プレゼン時のポイントやスライドのデザインの話。スマホの写真のOffice365へのアップロードや，PowerPointの共同作業の仕方を実演しながら説明。
本当は教授会だったけど，緊急の学生対応。外出して，説明をしたり説明を受けたり謝ったり。
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2021,12,01, Wednesday
朝方から午前中にかけて校正作業。
西米良へ。湯たーとで疲れを癒やした後，お昼。今日ご一緒する新地先生も来られていた。
学校情報化認定の先進地域訪問審査のため西米良村教育委員会へ。説明を受けたり，質疑応答をしたりした後，村所小と西米良中を訪問。古川教育長の強力なリーダーシップのもとで進められてきた環境整備をベースに，小中の合同研究会がうまく機能して，1人2台の情報端末が授業と家庭学習に溶け込んでいた。
鹿児島へ。短大に行き，連絡調整や輪講の準備など。
某会。帰りに寄り道。
西米良へ。湯たーとで疲れを癒やした後，お昼。今日ご一緒する新地先生も来られていた。
学校情報化認定の先進地域訪問審査のため西米良村教育委員会へ。説明を受けたり，質疑応答をしたりした後，村所小と西米良中を訪問。古川教育長の強力なリーダーシップのもとで進められてきた環境整備をベースに，小中の合同研究会がうまく機能して，1人2台の情報端末が授業と家庭学習に溶け込んでいた。
鹿児島へ。短大に行き，連絡調整や輪講の準備など。
某会。帰りに寄り道。
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2021,11,30, Tuesday
1コマ小幼保2年の情報メディアの活用。今回やることを指示してから出発。新しくできていた人吉球磨スマートICで高速を降りる。人吉の道の駅で休憩。西米良の川の駅で食事。駐車場の車内で今日までが担当の某作業。
平成10～13年度に自分が赴任していた大河内小に，平成24年度に初任研の指導教員として担当したK先生が赴任しているので訪問。
校長先生と1人1台情報端末の活用などについて情報交換。
査察した授業は，3年生の理科で，実験の記録にロイロを活用。少人数でもしっかりとした授業をしていて一安心。
授業後にディスカッション。もっと子どもに委ねると良いことをアドバイス。端末を使って共同作業を行いたいとのことでデジタルホワイトボードを紹介。
中竹旅館へ。某校正作業。学生対応。何とかなるといいけど。
Yさんと手伝いに来られているTさんが夕食を作ってくださる。連絡していたTが来て一緒に食事。K先生とYさんが合流して懇親会。当時や近況の話題で盛り上がる。観光協会に勤めている教え子だったNさんが地域クーポンを届けに来てくれてビックリ。
来て良かった。
平成10～13年度に自分が赴任していた大河内小に，平成24年度に初任研の指導教員として担当したK先生が赴任しているので訪問。
校長先生と1人1台情報端末の活用などについて情報交換。
査察した授業は，3年生の理科で，実験の記録にロイロを活用。少人数でもしっかりとした授業をしていて一安心。
授業後にディスカッション。もっと子どもに委ねると良いことをアドバイス。端末を使って共同作業を行いたいとのことでデジタルホワイトボードを紹介。
中竹旅館へ。某校正作業。学生対応。何とかなるといいけど。
Yさんと手伝いに来られているTさんが夕食を作ってくださる。連絡していたTが来て一緒に食事。K先生とYさんが合流して懇親会。当時や近況の話題で盛り上がる。観光協会に勤めている教え子だったNさんが地域クーポンを届けに来てくれてビックリ。
来て良かった。
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2021,11,29, Monday
2コマ，教養1年の情報処理論。前回のロボットやAIについて振り返りを少し長めに。生活の中のICTは，最近話題のメタバースも扱う。サマーウォーズを例に挙げれば良かった…
3コマ，水曜の分の補講で教養2年の情報サービス演習Ⅱ。図書内容情報の続きと新聞記事原報。演習だから当たり前なんだけど，毎回なかなか手強い検索が。
某買い物。
プレゼン全体指導の準備。
某作業。気付いたことをMLで報告したところ，早速その後にZoomで打合せをしただき，ありがたい。
3コマ，水曜の分の補講で教養2年の情報サービス演習Ⅱ。図書内容情報の続きと新聞記事原報。演習だから当たり前なんだけど，毎回なかなか手強い検索が。
某買い物。
プレゼン全体指導の準備。
某作業。気付いたことをMLで報告したところ，早速その後にZoomで打合せをしただき，ありがたい。
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2021,11,28, Sunday
朝，鹿児島へ。
某審査の準備とか某チェックとか授業準備とか。
新しい科目のシラバスを…と思ったけど，〆切は来週でホッとした。
某会に顔を出す。
某審査の準備とか某チェックとか授業準備とか。
新しい科目のシラバスを…と思ったけど，〆切は来週でホッとした。
某会に顔を出す。
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