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2021/3/4 Zoomな1日
午前中,COCのオンライン公開講座の補助。スピーカーフォンを使っているのにハウリングを起こしていると言われて焦る。講師の先生のPCで音声を拾うことにしたが,音声が安定しない。ルーターは持ち込んでいたけど,Wi-Fiを疑って,有線LANを準備。で,やっているうちに,ハウリングは講師の先生のPCが,ミュートにしていたけど音声が出力されているから,音声の状態は講師の先生が原稿をPCの上に置いて,マイクを塞いでいるからということに気付く。
午後からFD・SD研修。ようやくZoomを使って実施することができた。講師は,明星大学の今野先生(わたしではなく,うちの内田先生が旧知の仲ということで依頼)。オンライン授業とその配慮について,ご自身の1年間の経験を踏まえつつ,とても分かりやすく話してくださった。お忙しい中,引き受けてくださった今野先生に感謝!事務の方々含め,皆さん各自のPCから参加できて良かった。
その後,教授会を対面で。某件を承認していただき,ありがたい。
| nabe | 05:54 | comments (0) | 教育・実践
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2021/3/3 打合せ
明日のZoomでの研修会のための今野先生@明星大,内田先生と打合せ。今野先生と研修の打合せなんて何だか不思議な気分だった。
始まる前,R先生がZoomの接続テストをしていたようだけど,現在オープンになっている教育用アカウントも,さすがに同時に2つのミーティングは開くことができないらしい。申し訳ないけど強制的にミーティングを閉じる。で,明日は午前中にCOCのオンライン公開講座があるけど,午後の研修を前に接続テストをする人のではないかと思い,ネットワーク室MLのアドレスでZoomのアカウントを取り,明日の接続テスト用のミーティングを設定。
副学長と,IR委員で認証評価のチーフのK先生とIR室に関する打合せ。短大生調査の分析をIR室で引き取ることに。年度内に一旦,ということだったので早速作成。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2021/3/2 Zoomの準備
今週木曜は午前オンライン公開講座,午後FD・SD研修がそれぞれZoomであるので,そのテストや案内,アンケートの準備など。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2020/3/1 南小へ
朝イチで都城へ。南小で国語の授業を参観。先週金曜に参観日で発表したけれど,メンバーを変えるなどして。まだ改善していくとのこと。某相談。
自宅に寄り,急ぎのチェックを。
鹿児島に戻り,写真の加工や自己紹介,別のチェックなど。合間にZoomやファイル共有の相談。
| nabe | 08:47 | comments (0) | 教育・実践
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2020/2/28 投稿
朝方まで修正。
某用途のために写真を撮りに。ただ,使用目的をはっきり言わなかったので,あまりにも普通すぎる写真の仕上がり(当たり前)。で,結局自撮り…
最終チェックに結構手間取ったけど,ようやく投稿。
某会へ。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 研究
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2021/2/27 修正
ひたすら修正。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 研究
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2021/2/26 Zoom
途中であるのにも関わらず,チェックしてくださったので修正。
Amazonに「Chromebookはじめて日記」も登録される。
来週のFD・SDは初めてZoom開催とのことで,ある先生から相談を受ける。初めての方もいて(!),確かに心配だろうから練習用のミーティングルームを準備して,サイボウズで案内。教員人事と入試の合否判定の臨時教授会の後にZoomのことをアナウンス。
夕方,事務の方々がZoomに繋ごうとしていたけど,音声の許可のところでストップしていたので,ヘルプに行く。接続できて喜んでくださった。これが1年前だったらまた違ったのかもしれないけど…
とにかく修正。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2020/2/25 修正
朝,今日予定されていた会議をWeb会議に切り替えるとの連絡。当日朝はちょっと…まあ,ありがたく時間を使わせていただく。
修正作業がひとまず終わって,某依頼。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2021/2/24 Amazonに名前が
南小へ。国語のスピーチの単元。教科書ではフリップでやっているのを,プレゼンで。参観日で発表するとのこと。臨時教授会が入っているため,見に来ることができず残念。
短大へ。ネットワーク室長に月曜の教学マネジメント会議でのことを報告。話をして,少し冷静になった。
修正に集中。「私たちと情報」がAmazonに掲載され,初めて名前が。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 教育・実践
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2021/2/23 都城へ
分散=0の処理をして,改めて3要因分散分析。
とにかく書き進め,ひとまず書き終える。
都城へ。
| nabe | 23:30 | comments (0) | 研究
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