5限,1年入門ゼミの研究発表。併せて,子どもの学び研究所の会議として,研究員の先生方に発表を聞いていただき,質問やコメントをいただく。渡邉ゼミの学生は,他グループの発表に対して積極的に質問をしていた。また,ICTと教育に関する発表は,落ち着いていて,質問にもしっかり答えていた。4限と5限のフォローをあれこれ。
メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です
コメント ※
名前 ※
メール ※
サイト
次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。