県庁へ。今年度1回目のかごしま「教育の情報化」推進連絡協議会。国や県の学校教育情報化推進計画などについて。教育の情報化に限らず，個別最適な学びと協働的な学びで主体的・対話的で深い学びを進め，資質・能力の育成を図るということに，教員・管理職・学校・自治体・県のそれぞれのレベルで本気でシフトできるのか，ということを投げかけた。県センターのN指導主事が，各事業や推進計画に授業改善の視点が必要とのことで大いに納得。
時間が重なったけど，1コマ目に児教1組，2コマ目に児教4組の最終課題レポート作成。Teamsのチャットで質問を受けると伝えてあったが，数件しかなく，内容も連絡やちょっとした問い合わせで，特に困ることもなかったようで良かった。
短大に戻る。3コマ目，食栄1年の最終課題レポート。早めに全員集まっていたので早めに始めるか尋ねたところ，始めますとのこと。やる気満々だった。
リハビリと体幹トレーニング。
某審査対応。
某発表申込に関する連絡。
